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abril 06, 2021

San Miguel de Allende, Gto. 06 de abril de 2021.- Con el propósito de intercambiar estrategias de aprendizaje de lenguas indígenas e impulsar acciones de fortalecimiento de la lengua hñöhñö, se realizó un encuentro con docentes en Lengua Indígena de la Secretaría de Educación de Guanajuato pertenecientes a la región norte.

El encuentro realizado de manera virtual contó con la presencia de Montserrat Bataller Sala,  Delegada Regional de Educación Norte, quien agradeció el trabajo y esfuerzo de los maestros pertenecientes a los municipios de San Miguel de Allende y Dolores Hidalgo por fomentar que la lengua otomí se revitalice y difunda, tanto de forma oral como escrita.

Los docentes compartieron sus procesos de aprendizaje y estrategias aplicadas a distancia para mantener tanto a padres de familia como a los propios educandos motivados en la enseñanza y uso de la lengua hñöhñö, símbolo de identidad y pertenencia.

La jornada de trabajo se desarrolló con la exposición del trabajo realizado por cada maestro bajo las siguientes temáticas: perfil del docente, organización del trabajo ante los aprendizajes esperados, contenido y actividades que realizan, adecuaciones a la planeación debido al proceso de educación a distancia, logros observados y compromisos para mejorar la atención educativa.

Ana Lilia Sánchez Trejo, maestra de la primaria “Justo Sierra” del municipio de San Miguel de Allende, compartió que para seguir en contacto con sus alumnos procura tener llamadas constantes con padres de familia para apoyar con la realización de actividades, o bien, ofrecer una retroalimentación; y con quienes la tecnología no se los permite, apoya y recolecta las evidencias de trabajo cada 15 días con visitas domiciliarias para que la educación no se detenga.

abril 06, 2021

Irapuato, Gto. 06 de abril de 2021. – Maestros de Educación Física del jardín de niños “Brígida Alfaro” del municipio de Irapuato, trabajan mediante la innovación y creatividad de planes y programas en la modalidad a distancia a fin de proseguir con el proceso enseñanza aprendizaje a distancia. 

La llegada del coronavirus obligó a los docentes de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) a cambiar su metodología pedagógica y garantizar la educación a distancia de niñas, niños y adolescentes.

En el caso de los maestros del preescolar “Brígida Alfaro” desarrollan actividades encaminadas a los reflejos ante una reacción táctil; manejo ejercicios de respiración; reconocer su lado izquierdo, derecho, delante y atrás, ubicación en el espacio; coordinación de saltos y estiramientos, entre otros.

Es mediante los medios electrónicos y digitales, como el internet, aparatos móviles, redes sociales, plataformas digitales y los cuadernillos que entregó la Secretaría de Educación de Guanajuato, es que los maestros se apoyan para la difusión de sus actividades, comentó María Elizabeth Gutiérrez Mora la directora del preescolar “Brígida Alfaro”.

abril 06, 2021

San Luis de la Paz, Gto. 06 de abril de 2021.–  Con el firme propósito de dar continuidad al proceso educativo de los 28 estudiantes inscritos en la primaria unitaria “Emiliano Zapata”, de la comunidad Manzanares adscrita a la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) en la región noreste, el maestro Carlos Alberto Mendoza Ledesma se especializó en el manejo de la plataforma Microsoft Teams.

Su estrategia de trabajo para impartir las clases, se basa en el uso de dicha plataforma, a través de la cual mantiene comunicación directa con la totalidad de sus estudiantes que actualmente tienen acceso a su cuenta de office 365. Para ello, gestionó, instaló y capacitó a sus estudiantes con la finalidad de incorporar la plataforma como parte de sus procesos de enseñanza aprendizaje.

Para lograr la incorporación de la herramienta digital en su didáctica, el docente se capacitó y se especializó en el manejo de Teams mediante los cursos que la SEG ofertó, con el fin de desempeñar su labor acorde a la modalidad de educación a distancia. Actualmente el maestro cursa un diplomado en la misma plataforma con el que podrá acceder a un conocimiento más amplio para mejorar su estrategia de trabajo.

El docente afirmó que la plataforma Teams le brinda una amplia gama de opciones para dar el servicio educativo a los estudiantes ya que: “el aprendizaje en línea también puede ser personal y atractivo, los estudiantes dominan las herramientas interactivas como forms, sway, pizarra, rúbricas, flipgrid y kahoot, además, interactúan, conversan, se ayudan mutuamente, presentan videos, preguntan sus dudas y reciben la retroalimentación correspondiente”, señaló Carlos Alberto Mendoza Ledesma.

Previo a la implementación de su estrategia, realizó un diagnóstico para ubicar a los estudiantes que no contaban con acceso a internet y aunque no fue un trabajo sencillo, logró concientizar a las madres y padres de familia de la importancia de contar con conectividad para atender la escuela a distancia, situación que favoreció en la instalación del servicio de internet en los hogares de los estudiantes para la aplicación de la estrategia educativa.

Como resultado de este trabajo, el docente mantiene una comunicación constante con sus estudiantes, realiza el seguimiento oportuno de los aprendizajes, impulsa la alfabetización tecnológica, atiende las necesidades de aprendizaje y los intereses de los alumnos e involucra a las madres y padres de familia en las tareas.

abril 05, 2021

Guanajuato, Gto. 05 de abril de 2021. – Se formaliza el cambio de titular en la Secretaría de Educación de Guanajuato. A partir de esta fecha Jorge Enrique Hernández Meza, es el Secretario de Educación en la Entidad.

En presencia de Carlos Salvador Martínez Bravo, Secretario de Transparencia y Rendición de Cuentas se realizó el proceso de entrega-recepción oficial

El 11 de marzo, Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, Gobernador del Estado, designó a Jorge Enrique Hernández Meza como titular de la Secretaría de Educación de Guanajuato; el nuevo Secretario de Educación del estado de Guanajuato fue director general de EDUCAFIN y titular del recién creado Instituto para el Desarrollo y Atención a las Juventudes de Guanajuato.

El nuevo titular de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) estudió en el Instituto Tecnológico de León la carrera de Ingeniería Industrial y tiene una maestría en Ingeniería Administrativa y Calidad por la Universidad La Salle Bajío.

abril 05, 2021

Guanajuato 5 de abril 2021.- La Secretaría de Salud de Guanajuato  hizo un exhorto a la población a tomar las medidas ante el incremento del calor en los 46 municipios que propician mayor frecuencia de alacranes en los domicilios.

     Este año se han reportado casos de intoxicación por picadura de alacrán, razón por la cual la Secretaria de Salud dispone para este año de suficientes frascos de faboterápico para su aplicación previa valoración médica

     Existe garantía de suero antialacránico en unidades médicas de todo el estado.

     El alacranismo es un problema de salud pública que prevalece en Guanajuato en algunos municipios y localidades rurales y está determinado por las intoxicaciones originadas por arácnidos del género centuroides cuyo veneno es altamente tóxico, sobre todo entre la población infantil y la de mayores de 60 años.

      Los síntomas de la picadura son: Dolor local de leve a intenso, hormigueo y entumecimiento, comezón en nariz, lagrimeo, salivación, sudoración y convulsiones y en casos graves puede llevar a la muerte.

     En caso de presentar una picadura es necesario acudir a la unidad de salud más cercana y no automedicarse.

     Existen factores de riesgo como son vivir en zonas endémicas de alacranismo, las condiciones de vivienda, que favorecen la formación de escondrijos de alacranes; así como, tener material en desuso dentro de la casa, ladrillos apilados, tejas, cartón o madera y no deshierbar en derredor del domicilio; es decir, falta de prevención primaria durante actividades de riesgo laborales.

      La incidencia de la picadura aumenta en tiempo de calor, sobre todo por las noches cuando los alacranes salen para alimentarse.

¿Qué hacer en caso de encontrarte con un alacrán en casa?

·        Sacudir toda la ropa que estuvo en contacto con el piso, toallas, sábanas todo lo que esté guardado por demasiado tiempo.

·        Revisar las camas, cunas de los menores y de personas de la tercera edad.

·        Sacudir los zapatos, revisarlos siempre y ayudar a los menores y ancianos para que lo hagan.

abril 05, 2021

Dolores Hidalgo C.I.N, Gto. 05 de abril de 2021.- Para ofrecer un servicio educativo integral a estudiantes de primarias de la región norte de la Secretaría de Educación de Guanajuato, un grupo de 72 directores y docentes de la zona escolar 190, realizaron un conversatorio de intercambio de estrategias innovadoras para favorecer los aprendizajes.

En el foro celebrado de forma virtual se realizó la ponencia pedagógica denominada “La sistematización de prácticas educativas innovadoras” a cargo de Omar Cervantes Olivar integrante de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación”.

Como parte del evento, los participantes compartieron las estrategias exitosas aplicadas durante el presente periodo de contingencia, entre las que destaca el trabajo por proyectos para estimular la creatividad de los alumnos, videos y presentaciones interactivas con el uso de hipervínculos para apoyarse de contenido audiovisual, técnicas de motivación, como el uso de reconocimientos y acciones relacionadas con la atención socioemocional personalizada por parte de docentes.

El equipo docente coincidió en que el uso creativo de aplicaciones digitales, plataformas y redes sociales, así como llamadas telefónicas y en algunos casos, las visitas domiciliarias, permiten que se mantenga el contacto con su alumnado para el seguimiento de actividades escolares y afianzar la permanencia escolar.

Diego Raúl Déniz Alvarado, jefe del sector 15 de primarias reconoció el compromiso e innovación en el proceso educativo y felicitó a la supervisora de la zona escolar 190, Dulce Alejandra Torres Ríos quien ha trabajado con un equipo generoso y colaborativo entre sus pares.

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