Guanajuato, Guanajuato, 30 de marzo de 2022.- La Secretaría de Salud del Estado hace un atento llamado a las madres y padres guanajuatenses a completar esquemas de vacunación en sus hijos e hijas.
Guanajuato cuenta con una excelente cobertura de aplicación de biológicos en los menores.
El programa de Vacunación Universal ha contribuido desde su creación al descenso y eliminación de enfermedades infecciosas mediante la aplicación de vacunas, por lo anterior se considera una de las principales y más efectivas estrategias de Salud Pública.
Se informa que, en el primer bimestre del presente año, en el Estado de Guanajuato se han aplicado un total de 278, mil 25 dosis de vacunas para completar los esquemas de los menores de 10 años.
Se aplicaron 10 mil 487 BCG, 6 mil 276 contra Hepatitis “B”, 41 mil 15 de hexavalente, 11 mil 234 DTP, 21 mil 209 contra rotavirus, 29 mil 82 de neumococo conjugada, 22 mil 114 SRP, 111 SR y 136 mil 497 contra influenza.
Uno de los esquemas de vacunación más importantes es el que se aplica a los menores de 10 años, ya que es en esta etapa de vida donde se administran nueve de los catorce biológicos necesarios a lo largo de la vida, como a continuación se describe:
La Secretaría de Salud reitera que la vacunación es un derecho con el cuentan los guanajuatenses. La inmunización es el proceso de protegerse contra una enfermedad.
Pero también puede significar lo mismo que vacunación, que consiste en recibir una vacuna para protegerse contra una enfermedad.
•Participan panelistas del Banco Mundial, Unesco y del Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey.
León, Gto. 30 de marzo del 2022.- La Secretaría de Educación de Guanajuato realizó el panel “Recuperación de los Aprendizajes”, en el marco de la presentación del evento Contrastes y Acciones por el Futuro de la Educación en Guanajuato, con la participación de funcionarios estatales de educación, supervisores y directores escolares, padres de familia y representantes sindicales del SNTE.
En el panel educativo participaron Enrique Alasino, especialista Senior de Educación en la práctica global del Grupo del Banco Mundial; Marco Antonio Fernández Martínez, Profesor Investigador de la Escuela de Gobierno, así como Adolfo Rodríguez Guerrero, Coordinador del programa del sector educación de la UNESCO en México y Transformación Pública del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, con la moderación de Laura Ortega Gonzáles, Directora de Innovación Educativa de la SEG.
En su intervención Enrique Alasino, del Banco Mundial afirmó que para lograr un sistema educativo es necesaria la intervención de toda la comunidad educativa, con una educación para el desarrollo sostenible y una sociedad global con agilidad en inclusión de temas.
Destacó que las crisis de los aprendizajes amplían las brechas sociales en lugar de cerrarlas, por lo cual los estudiantes que se encuentran en condiciones de desventaja deben fortalecer las competencias básicas del aprendizaje.
Dijo que, en la cantidad de prioridades en la enseñanza de los aprendizajes, “todos tenemos mucho ruido, hay que simplificarlo para generar conocimientos en las diferentes fases y las escuelas tienen que crear sistemas de gestión para atender sus estudiantes y la complejidad que se presente”.
Aclaró que la simplificación en la educación, “debe ser un proceso real que a nivel de sistemas simplificado tenga una responsabilidad compartida para llegar a la responsabilidad individual, como sistema debe ser lo más concreto posible a la realidad que tenemos”.
Por su parte Marco Antonio Fernández Martínez, investigador del ITESM, compartió con los participantes del panel, que las experiencias del esfuerzo que se está haciendo en Guanajuato con las estrategias de evaluación, “es para fortalecer la educación y sus necesidades de evaluaciones para conocer necesidades”.
Explicó que los docentes participan en los esfuerzos centrados en tratar de recuperar los aprendizajes y atender afectaciones de los estudiantes, “…. y ver cuál es el tamaño de la caída de la matrícula como el abandono escolar”.
Aseguró que, en la transición de la secundaria a la prepa, “hay que hacer esfuerzos de las autoridades educativas, es necesario conocer la parte positiva de la información al obtener los datos de la evaluación”.
De la misma manera, Adolfo Rodríguez Guerrero, Coordinador del programa del sector educación, de la UNESCO, indicó que “Rima es una tomografía para el Estado de Guanajuato, porque identifica los problemas del aprendizaje”.
Informó que la UNESCO apoya la educación en el mundo y monitorea, “como se va logrando el proceso de los sistemas educativos para apoyar a los gobiernos y fortalecer el derecho a contar con muestras específicas como Guanajuato, que presenta una oportunidad de verificar los avances educativos”.
Explicó que la participación social es relevante y en los informes que se obtienen por parte de la UNESCO cada dos años, se cuentan con estadísticas que permiten hacer un análisis de la gestión de la educación para plantear los temas de las escuelas.
“Nunca hemos pensado en tener escuelas para emergencias, como en la pandemia y nuevos sistemas de gestión de la información que tienen que modificarse. Necesitamos una tomografía que identifique hasta donde está el daño”, concluyó.
•A partir de los hallazgos de la evaluación RIMA, la SEG da a conocer diez principales acciones para la recuperación educativa.
León, Gto. 29 de marzo de 2022.- Al presentar los resultados de la evaluación diagnóstica RIMA, la Secretaría de Educación de Guanajuato dio a conocer las acciones para la recuperación educativa y la ruta hacia la mejora continua del sistema educativo estatal, con el apoyo de la sociedad y el respaldo de organismos internacionales como UNESCO y Banco Mundial.
Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación dijo que en el contexto post pandemia “en Guanajuato contamos con información confiable, útil y accesible, sobre los aprendizajes de los educandos de educación básica, o cual favorece la toma de decisiones basada en evidencia”, a partir de los resultados de RIMA (Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes), se traza la ruta hacia la recuperación de los aprendizajes y lo hace mediante un llamado a realizar un pacto social por la educación.
El secretario de educación agradeció la asesoría del Banco Mundial, para la aplicación de la RIMA, instrumento que se aplicó en el nivel de educación básica para 602 mil estudiantes de los grados 4to. a 6to. de primaria y los tres grados de secundaria; los resultados podrán consultarse en www.seg.guanajuato.gob.mx/rima a partir del 30 de marzo.
Al respecto, Truman Packard, Líder de Programa de Desarrollo Humano para México, del Banco Mundial reconoció a Guanajuato por atreverse a evaluar y partir de ahí para mejorar; “solo Brasil y Chile cuentan con un instrumento similar” dijo al comparar el trabajo de Guanajuato con otras entidades o países.
“La prioridad es comprender el tamaño del desafío con el mayor detalle posible, ya que la pandemia afectó a todos los niños de forma diferente, incluso dentro de la misma aula. Sobre esta base, hay que apoyar a docentes para la priorización curricular, el desarrollo socioemocional y el aprendizaje remoto”, indicó.
A partir de RIMA, se establecen una serie de acciones encaminadas a la recuperación de los aprendizajes, entre ellas: se realizará un reenfoque de la oferta formativa de docentes, la SEG establecerá nuevas estrategias para vocacionar e inspirar a familias y docentes, en torno a una ciudadanía global. También se orientará el servicio social y las prácticas profesionales prioritariamente a temas de recuperación educativa, social y económica.
Con apoyo de jóvenes de servicio social, docentes activos y jubilados, colegios de profesionistas, y otros organismos se promoverán programas tutoriales y de mentoría; en alianza con UNESCO, se instalará un laboratorio de innovación educativa para seguimiento a buenas prácticas de Guanajuato, México y Latinoamérica.
En alianza con el DIF, se impulsará en las escuelas, el curso sobre crianza positiva entre padres y madres de familia; se buscará la reconversión de las bibliotecas en espacios permanentes de recuperación académica y fomento del hábito de lectura.
De la mano con Planet Youth, se implementarán estrategias para el bienestar socioemocional de la comunidad educativa.
Algunos hallazgos
Entre los resultados se encontró que las y los estudiantes que leen de manera sistemática, ya sea por pasatiempo, por hábito o para obtener información, presentan mejores resultados en español y también en matemáticas.
Así mismo cuando los maestros organizan actividades que generan confianza entre el estudiantado, toman en cuenta su opinión sobre reglas en el salón, promueven la escucha entre los educandos, animan a decir lo que piensan y dan confianza para expresar sus dudas en promedio sus estudiantes presentan mejores aprendizajes.
En 2° de secundaria en matemáticas en promedio 6 de cada 10 estudiantes realiza una sucesión con progresión aritmética, ecuaciones de primer grado, sumas con números negativos, reglas de tres, interpretar gráficas de frecuencias y cálculos de potencias; en tanto que en 2020 lo podían realizar el 6.5 de cada 10 estudiantes.
En Español, para el mismo grado en promedio de 7 cada 10 estudiantes identifican función y características de un reglamento, expresiones de cortesía, selecciona preguntas pertinentes para una investigación para una investigación, lírica tradicional mexica; mientras que para 2020 estos aprendizajes los tenían el 7.5 de cada 10 estudiantes.
Se corrobora que a mayor nivel de escolaridad del padre o madre los estudiantes tienen mejores resultados; así mismo a mayor expectativa académica (nivel de estudios al que se aspira llegar) de los estudiantes obtienen mejores resultados, por ejemplo: en español hay una diferencia de más de 10 puntos porcentuales entre las y los estudiantes de primaria que consideran estudiar solo la secundaria en comparativa con los que aspiran a estudiar en posgrado.
Guanajuato, Gto; 29 de marzodel 2022.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF), garantiza la salud bucal de las personas adultas mayores, para prevenir enfermedades gastrointestinales y la depresión a través de las brigadas dentales con el programa “Grandes Sonrisas”.
Para ello, la Dirección de Atención para Personas Adultas Mayores (DAPAM), realizó la visita a los Espacios de Desarrollo Gerontológicos (EDG), en los municipios de Apaseo el Alto, Dolores Hidalgo, y Cortazar donde se realizó el diagnóstico de más 50 usuarios y se hizo entrega de 14 prótesis en el municipio de Juventino Rosas.
Durante la brigada dental, los odontólogos de la institución realizan la valoración y el diagnóstico, para determinar las condiciones en las que se encuentra la salud bucal y así dar seguimiento algún tipo de tratamiento que requieran las personas adultas mayores.
Asimismo, los especialistas podrán recomendar algún cambio de prótesis dental, ya sea parcial o total. Este programa busca contribuir a mejorar sus condiciones, gastrointestinales, fisiológicas y psicológicas, elevando así su autoestima y calidad de vida.
Una vez que reciben la placa total o parcial, se les recomienda una limpieza diaria de las prótesis mediante acción mecánica – cepillado con un cepillo dental o cepillo para prótesis dentales y un limpiador de prótesis dentales efectivo no abrasivo (no pasta dental).
Además se les menciona, que las prótesis dentales no deben conservarlas puestas durante la noche. Por ello es importante, sumergirlas en una solución limpiadora de prótesis dentales luego de la limpieza mecánica parece ser más beneficioso para prevenir la estomatitis sub-protésica y el posible riesgo de eventos de neumonía entre esos grupos de personas.
Guanajuato, Guanajuato, 29 de marzo de 2022.- La Secretaría de Salud del Estado implementa unidades centinelas para la atención de mujeres durante el embarazo, parto y puerperio y disminuir la muerte materna.
El secretario de Salud del Estado Daniel Díaz Martínez notificó que se ha incrementado los servicios en el estado para la atención de emergencias obstétricas en las unidades médicas.
Actualmente se contabilizan 16 unidades de monitoreo pertenecientes a Secretaría de Salud del Estado, 1 a la unidad Mmédica del ISSSTE y otra UMAE No.48
Las unidades médicas se encuentran el Hospital General de León, Hospital de Especialidad Materno Infantil de León, Hospital Materno de Celaya y Hospital Materno de Irapuato, además de los hospitales generales de Silao y Dolores Hidalgo, entre otros.
La implementación de estas unidades tienen como fin la identificación y atención a tiempo y correcta de los casos más graves evitando desenlaces fatales.
Díaz Martínez exhortó a las futuras madres a contar un plan personal de seguridad y familiar el cual como se ha mencionado anteriormente radica y tiene el objetivo prevenir muertes maternas, así como posibles contingencias, antes y durante el parto.
Las emergencias ocurren en cualquier momento y en cualquier lugar, por eso es necesario la realización de un plan que conlleve una serie de pasos a describir.
Implica dedicar un poco de tiempo a platicar con las personas que pueden apoyarla en el momento de una emergencia, ya sea un vecino, amiga, familiar.
Las respuestas a las siguientes preguntas ayudarán a la elaboración de un plan de emergencia:
– ¿En qué fecha esperas que nazca tu bebé?
– ¿Quién va a atender tu parto?
– ¿En dónde van a atender tu parto?
– ¿Quién te va acompañar?
-Y si esa persona no está?, ¿quién más puede hacerlo?
– ¿Tienes otros hijos? ¿Quién los va a cuidar durante tu parto?
Además, se deben plantear las siguientes preguntas en caso de que ocurriera una emergencia:
– ¿A quién le vas a avisar para que te ayude a trasladarte al hospital?
– ¿A qué hospital debes acudir?
– ¿Conoces el hospital?
– ¿Qué transporte podrías utilizar?
-Y si esa persona no está disponible ¿quién más te puede ayudar?
Díaz Martínez explica que es de vital importancia solicitar al personal médico, de enfermería o de trabajo social del centro de salud – que los informe acerca de la ubicación de los hospitales más cercanos; así como a qué distancia y cuánto tiempo se tardarían en llegar. Aconseja tener una visita previa al hospital al que se acudirá durante el parto.
Culquier mujer se puede complicar durante el embarazo, el parto o la cuarentena, razón por la cual hace hincapié en acudir al hospital en caso de presentar los siguientes síntomas.
Realizan taller sobre Evaluación de Emisiones de Gases de Efecto Invernadero
Fomenta CEAG la vinculación interinstitucional con organizaciones internacionales
Guanajuato, Gto. 29 de marzo del 2022.- La Comisión Estatal del Agua de Guanajuato en coordinación con la Agencia Alemana para la Cooperación Internacional (GIZ) llevó a cabo el Taller de capacitación sobre uso de ECAM (Evaluación y Monitoreo del Desempeño Energético y las Emisiones de Carbono) para la Evaluación de Emisiones de Gases de Efecto Invernadero.
Esta capacitación en la que participaron 50 personas de organismos operadores de agua de 26 municipios tuvo la finalidad de sensibilizar sobre la reducción de los gases de efecto invernadero en los servicios públicos de agua, aguas residuales y la comprensión de las características principales de la herramienta ECAM.
Mediante esta capacitación el personal del sector hidráulico aprenderá a utilizar la Herramienta de Evaluación y Monitoreo del Desempeño Energético y las Emisiones de Carbono y aprovechar su potencial para aumentar la eficiencia energética y reducir las emisiones de gases de efecto invernadero dentro de la operación de los Organismos Operadores de Agua del Estado de Guanajuato.
Además el personal contará con los conocimientos para identificar oportunidades para usar este instrumento como un medio de monitoreo, reporte y verificación de dentro de futuros proyectos.
Entre algunos de los temas que se expusieron durante la capacitación se encuentran:
Relevancia de la gestión del agua y las aguas residuales para la mitigación del cambio climático.
Fuentes de gases de efecto invernadero en el ciclo urbano del agua.
Relación con estrategias climáticas del País-Estado.
Hoja de ruta hacia una empresa de agua urbana con bajas emisiones de carbono.
Explicación del cálculo de las emisiones de Gases de Efecto Invernadero.
Demostración del ECAM.
El análisis de estos temas permite generar ahorros financieros al aminorar los gastos en los consumos por energía eléctrica.
En esta capacitación participaron como instructores Bianca Sigrid Corona Martín y Jonathan Jene de la Agencia Alemana para la Cooperación Internacional (GIZ) y la Cooperación Alemana al Desarrollo Sustentable en México dentro del Programa Empresas de Agua y Saneamiento para la Mitigación del Cambio Climático (WaCCliM), así como el Doctor Juan Gualberto Limón Macías Consultor Ambiental.
De esta manera con vinculación interinstitucional e internacional, en la Comisión Estatal del Agua de Guanajuato se continúan promoviendo y fomentando conocimientos y aprendizajes innovadores para el personal del sector hidráulico que contribuyan a la sustentabilidad hídrica y el desarrollo sostenible del Estado de Guanajuato.
