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septiembre 01, 2020
  • Este proceso garantiza la validez de sus estudios académicos.
  • La oferta educativa publicitada como “Homeschooling” no se encuentra autorizada.

Guanajuato, Guanajuato a 01 de septiembre de 2020.- El plan de regreso a clases a distancia de los  alumnos de educación básica se apoya en las actividades programadas por el docente, libros de texto gratuitos, además en la programación de las televisoras, con una barra educativa; contenidos formativos en la página de internet y en redes sociales, con el objeto de dar continuidad al cumplimiento de los planes y programas de estudio durante la contingencia sanitaria.

Sin embargo, cabe precisar que la oferta educativa publicitada como “Homeschooling” no se encuentra autorizada y no cuenta con validez oficial. Las instituciones que forman parte del Sistema Educativo Estatal deberán prestar el servicio conforme a la modalidad autorizada.

Conforme al artículo 4 fracción V, inciso b), 42 fracción XLI y 275 fracción XVIII y XVII de la Ley de Educación para el Estado de Guanajuato, se vigilará que todos los alumnos inscritos en las instituciones educativas de educación básica pertenecientes al Sistema Educativo Estatal acrediten de manera formal su grado y nivel de estudios en el registro del Sistema de Control Escolar.

Para atender la solicitud por parte de los padres, madres y tutores que no cuenten con la asignación de escuela para sus hijos e hijas estudiantes de nivel básico, los padres de familia podrán tramitar su inscripción a través del sitio web habilitado por la SEG, hasta el 11 de septiembre:

http://www.seg.guanajuato.gob.mx/Regresoaclases/Paginas/Inscripciones.html

A fin de atender cualquier inquietud o duda, la Secretaría de Educación de Guanajuato pone a disposición el teléfono 800-890-3080.

septiembre 01, 2020
  • Coinciden en la importancia del trabajo conjunto.

San Luis de la Paz, Guanajuato, 01 de septiembre de 2020.- Supervisores de la región noreste de la Secretaría de Educación de Guanajuato, participaron en el conversatorio “Estrategias de lectoescritura durante la escuela en casa”, con el objetivo de compartir propuestas desde su función, para el acompañamiento, apoyo y seguimiento a las prácticas docentes enfocadas en fortalecer la lectoescritura en estudiantes que ingresaron a primer grado de primaria.

“Es momento de poner en práctica la inteligencia colectiva para, en equipo, enriquecer las estrategias de apoyo pedagógico que demandan los nuevos tiempos y enfrentar los retos y desafíos que nos presenta este ciclo escolar”, dijo el Delegado Regional de Educación, Héctor Teodoro Montes Estrada, durante su mensaje.

Por medio de tres cuestionamientos clave, organizados para contestar en rondas, los  docentes responsables de siete supervisiones escolares de la región noreste, compartieron con los más de 70 maestras y maestros conectados a la actividad virtual, sus reflexiones sobre:

Cómo realizarán el seguimiento y acompañamiento de las estrategias de lecto-escritura implementadas por los docentes para la atención de estudiantes de primero de primaria, qué estrategias de enseñanza-aprendizaje consideran más apropiadas para lograr los mejores resultados educativos a la distancia y qué tipo de evaluación realizarán los docentes de su zona para dar seguimiento y verificación de los aprendizajes de los alumnos respecto de estas competencias.

Respecto al primer cuestionamiento, los supervisores coincidieron en la importancia de establecer un sistema eficaz de comunicación, generar espacios de manera constante para el diseño de secuencias didácticas y la elaboración de material, brindar asesoría a los colectivos docentes a través de reuniones virtuales y presenciales para reflexionar sobre logros, dificultades, áreas de oportunidad y experiencias durante el desarrollo de ciclo escolar, así como motivarlos para que continúen desarrollando sus habilidades a través de la capacitación.

Respecto a las estrategias para lograr los mejores resultados, consideran que la flexibilidad y adaptación al cambio juegan un papel fundamental para combinar de manera eficaz la pedagogía con la tecnología.

“Es importante fomentar la estrategia de enseñanza centrada en enseñarle a los niños cómo aprender, por lo tanto, apartada de la enseñanza por asignaturas o por contenidos de manera aislada. Esto es, que la finalidad sea el despertar el interés del estudiante por aprender, crear confianza para aprender de manera permanente, es necesario observar las actitudes del alumno hacia el aprendizaje”, dijo Víctor Hugo Martínez Castillo, Supervisor de la zona 39 del municipio de Doctor Mora.

En el aspecto de la evaluación, argumentaron que debe partir del aprendizaje esperado imprescindible, adecuando los instrumentos y medios de evaluación, al contexto de los estudiantes. Además, será funcional el diseño de los instrumentos de manera colectiva.

Por su parte, el supervisor Roberto Durán Grajales, Supervisor de la zona 562, de Doctor Mora y San Luis de la Paz, dijo que, “este tipo de espacios son de suma importancia para compartir opiniones, experiencias y estrategias que puedan dar certeza, y orientar el trabajo de los supervisores escolares y ATP’s para asesorar y acompañar a los docentes en este complicado inicio de ciclo escolar”.

Los supervisores participantes fueron: Julia Andrea Chávez Sánchez, zona 171 de Xichú, Ma. Paulina Soto Romero, zona 541 de Atarjea, Víctor Hugo Martínez Castillo, zona 39 de Doctor Mora, Alfredo Cisneros Gaviña, zona 109 de San José Iturbide, Roberto Durán Grajales, zona 562 de San Luis de la Paz, así como las asesoras  técnico pedagógico, Esmeralda Mosso Quintanar, de la zona 109 de San José Iturbide y Natalia Vargas Tello, zona 541 de Atarjea.

Al finalizar el conversatorio, los asistentes interactuaron por medio de la herramienta online, menti.com, a través de la cual el 82% dijo sentirse motivado, 12% empático y el 6% satisfecho luego de escuchar a sus pares.

Con estas acciones la SEG, busca reforzar el trabajo en equipo y a través de esta sinergia lograr el objetivo; que ninguna niña, niño o adolescente se quede atrás ni fuera de su proceso de enseñanza aprendizaje.

septiembre 01, 2020
  • Maestras y maestras especializados apoyan para enfrentar barreras de aprendizaje.
  • Se atienden a más de 3,700 alumnas y alumnos que requieren atención educativa especial.

León, Guanajuato, a 01  de septiembre de 2020.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la delegación León, promueve y fortalece el proceso de aprendizaje con atención educativa especial de 1 mil 700 alumnos y alumnas de 150 escuelas de la ciudad.

Las Unidades de Servicio de Apoyo a la Escuela Regula (USAER), dan  servicio y atención con el apoyo de 130 maestras y maestros especializados en la pedagogía necesaria para cumplir con el objetivo de impartir y regular la enseñanza a niñas y niños que enfrentan barreras para el aprendizaje.

USAER es una modalidad de educación básica con servicios educativos escolarizados y de apoyo al estudiantado que presentan alguna condición de discapacidad, aptitudes sobresalientes o dificultades en el desarrollo de sus competencias.

El servicio  USAER, se otorga en 32 preescolares, 109 primarias y 9 secundarias, ofrecen atención en asesoría y acompañamiento en corresponsabilidad entre personal docente, directivo y padres y madres de familia.

Asimismo, atienden barreras para el aprendizaje y aplican evaluación psicológica, además de planear, desarrollar y evaluar la educación curricular.

El periodo de contingencia sanitaria derivada del COVID-19, no ha sido obstáculo para impartir la enseñanza especial a los 3,700 alumnos y alumnas de las aulas USAER en León, en la cual se cuenta con el apoyo de cuadernillos de trabajo seleccionados de acuerdo con el nivel de competencias de los estudiantes, así como a su condición de aprendizaje.

septiembre 01, 2020


Redacción

Gil o Egidio, significa: “el que protege y es protegido” (viene de égida, que era una piel de cabra que protegía).

Una crónica del siglo X cuEnta de San Gil lo siguiente:

Era natural de Atenas, en Grecia. Se dedicaba por largos tiempos a la más ferviente oración y obtuvo del Espíritu Santo el Don de la Sanación.

Un día en pleno invierno se encontró en la calLe con un paralítico muy pobre que tiritaba de frío. Se puso a orar con él y luego le regaló su chaqueta de lana. Y sucedió que al colocarle tal chaqueta al paralítico, éste quedó curado de su enfermedad. Con esto aprendió Gil el gran poder que tienen ante Dios la oración hecha con fe y las ayudas que se dan a los pobres. Vendió entonces las muchas posesiones que tenía y dio el dinero a los pobres y él se dedicó a orar y a meditar en las Sagradas Escrituras.

Estando un día dedicado a orar por horas y horas, de pronto oyó los lamentos de un pobre hombre al cual lo había mordido una serpiente venenosa y se retorcía en medio de atroces dolores, hinchándose de manera alarmante. El santo se le acercó, le pidió que tuviera mucha fe en el poder y el amor de Dios, y después de orar un buen rato junto a él le impuso las manos y el otro se deshinchó y quedó curado. Otro día estando en el templo, un hombre poseído de un demonio empezó a dar gritos desaforados. Gil se le acercó y se dedicó a orar a Dios por él, y el espíritu malo, dando un enorme grito se alejó y dejó al otro en paz.

Pero estas sanaciones físicas y espirituales empezaron a complicarle la vida, porque todo el mundo lo buscaba para pedirle que orara por enfermos y poseídos de malos espíritus, y le rendían muchos honores como a un gran santo con grave peligro de que él se llenara de orgullo. Dispuso entonces alejarse e irse a vivir a un sitio solitario dedicado a la oración y a la meditación.

Se subió a un barco en Atenas y se fue hacia Marsella en Francia. Durante el viaje estalló una horrible tempestad. El reunió a los pasajeros  y marineros y se dedicaron a rezar juntos con gran fe y la tempestad se calmó. Luego, al llegar a Marsella se hospedó en casa de una mujer muy piadosa, y de pronto oyó unos gritos angustiosos. Preguntó qué era aquello y la buena mujer le contó que su hija padecía de espantosos dolores por la artritis. Gil se le acercó, la invitó a orar con fe, le impuso las manos pidiendo la intervención del Espíritu Santo, y la enferma quedó curada. Ante esta noticia empezaron a llegar muchas personas a pedirle curaciones, y él se retiró a una región deshabitada, junto a un río, a dedicarse a la oración.

Y allá en esa soledad encontró a otro monje de su mismo país, ya anciano y muy especializado en la oración y en la meditación, y bajo su dirección logró Gil hacer grandes progresos en el modo de orar y de meditar. Los campesinos de los alrededores, al conocer la presencia de los dos santos monjes, empezaron a llegar a pedir oraciones, y conseguían maravillosas curaciones. Gil decía siempre que todo se debía era únicamente a las plegarias de su anciano maestro e instructor. Pero un día llegaron unos campesinos a pedir la sanación para un enfermo grave, y el monje anciano no estaba ese día por allí.

Gil les rogaba que aguardaran a que el otro llegara, pero ellos le decían que confiaban en su oración y en su don de sanación. Al fin, ante tantos riesgos le impuso las manos, rezando con mucho fervor, y el enfermo quedó completamente santo. Este hecho maravilloso hizo que se extendiera su fama por toda la región, y él, ante el peligro de una demasiada popularidad, se despidió de su anciano amigo y se fue a orar a otra región más solitaria y alejada.

Y sucedió que allá donde Gil se fue a vivir no había casi nada qué comer. Y un día, permitió Dios que llegara junto a su cueva una cabra, la cual se hizo amiguísima del santo y durante mucho tiempo le proporcionó leche muy saludable para su alimentación. Pero sucedió un día que el jefe político y militar de esa región estaba de cacería por esos montes y sus perros persiguieron furiosamente a la pobre cabrita. Esta alcanzó a correr a gran velocidad hasta la cueva donde el monje estaba en la oración y los cazadores al verla entrar allá, dispararon una flecha. El santo levantó el brazo para proteger el animalillo, pero la flecha se le clavó en la mano. Al llegar el jefe de la expedición quiso curarlo de su herida, pero él respondió: “déjenme así, que esta herida me sirve para pagarle a Dios mis muchos pecados”. Y tal herida lo acompañó desde entonces hasta su muerte, y le servía para pagar pecados propios y ajenos.

El jefe aquel se encariñó mucho por San Gil porque le parecía que era un verdadero hombre de Dios. Empezó a llegar a visitarlo y a pedirle consejos, y le ofrecía montones de regalos, que el santo nunca aceptaba. Al fin un día ante tanta insistencia para que recibiera algún obsequio, el monje le dijo:
En vez de darme regalos a mí, más bien gaste su dinero en construir un gran convento para que los jóvenes que quieren llegar a ser santos, lo logren conseguir”.
Al otro le pareció formidable la idea, y le ofreció construir allí un gran convento, pero con la condición de que Gil fuera el superior de esa comunidad. Y tuvo que aceptar. Y fue ordenado de sacerdote, y empezaron a llegar jóvenes de muchas regiones, y bajo la dirección del venerable penitente hacían admirables progresos en santidad. Por varios siglos fue famoso en Francia el convento de San Gil.

Un día fue a visitarlo un jefe militar que había cometido un gran pecado. Durante la misa, el santo sintió que Dios le comunicaba que aquel hombre debía arrepentirse de una gran falta. Al terminar el santo sacrificio lo llamó aparte y le contó lo que Dios le había comunicado. El otro se echó a llorar y exclamó: “Ese pecado me venía atormentando por muchos meses. Gracias padre porque me libra de este remordimiento”: El santo le dio la absolución y el otro se fue lleno de paz y alegría.

Otro día sintió que una voz le decía: “El primer domingo de septiembre te irás al reino eterno”: Empezó a prepararse con mucha oración y mucho arrepentimiento de sus pecados y dando gracias a Dios por tantos favores recibidos, y así sucedió: el primer domingo de septiembre se quedó dormido en la tierra, para despertar en el cielo.

En la Edad Media iban muchas peregrinaciones a visitar la tumba de San Gil, en el convento de su mismo nombre. En el mundo hay más de mil parroquias que llevan el nombre de este santo. Es Patrono de los tullidos, de los mendigos y de los que son mordidos por las serpientes. Que el Señor conceda a muchos más del Don de la sanación.

 


Eugenio Amézquita Velasco

El Lic. Dagoberto Serrano, director general del Instituto de Arte y Cultura de Celaya anunció a GUANAJUATO DESCONOCIDO la realización de los Talleres Artísticos Semestrales, del 7 de septiembre de 2020 al 30 de enero de 2021, con talleres individuales presenciales tanto en la Casa de la Cultura como en la Casa del Diezmo.

En el primero de los casos, Casa de la Cultura, los interesados podrán obtener informes en las instalaciones de la citada institución, ubicada en Democracia No. 103 así como en el teléfono (461) 175 4845 y (461) 175 4845 Extensión 109 y 110.

En el segundo de los casos, Casa del Diezmo, ubicada en Benito Juárez No. 204, podrá hacerse en el teléfono (461) 613 2765.

En ambos casos podrá realizarse cita en línea teniendo como sitio web www.cultura-celaya.gob.mx, en Facebook del Instituto de Arte y Cultura de Celaya o vía telefónica, contando ya con inscripciones abiertas.

agosto 31, 2020

• El WMF lleva a cabo los protocolos de bioseguridad avalados por el WTTC y la OMT, entre otras instancias, lo que garantiza que todas las personas contarán con el porcentaje más alto de seguridad ante el COVID-19.
Los Cabos, a 31 de agosto del 2020. Los destinos de Turismo de Reuniones del estado de Guanajuato: San Miguel de Allende, Guanajuato Capital, León e Irapuato, participan en el “World Meetings Forum (WMF)”, primer evento de la industria MICE (Congresos, Convenciones, Incentivos y Exposiciones) en realizarse con el objetivo de reactivar la industria con disciplina y siguiendo las medidas, protocolos y lineamientos de seguridad, higiene y sanitización.
La Secretaría de Turismo de Guanajuato, a través de la Coordinación de Atención a Segmentos Especializados, en conjunto con el Consejo Turístico de San Miguel de Allende, Consejo de Promoción Turística de Guanajuato Capital y las Oficinas de Convenciones y Visitantes de León e Irapuato realizarán citas de negocios para dar a conocer la oferta turística y de reuniones de la entidad.
Hoy se inauguró la octava edición del WMF, el cual concluye el 02 de septiembre, uno de los eventos más importantes del segmento de reuniones que brindará la oportunidad a Guanajuato de reunirse con destacados líderes de la industria y obtener oportunidades de negocio con los principales hosted buyers y suppliers del mercado MICE.
Así como generar argumentos tangibles que apoyen la reactivación de la industria en el estado de Guanajuato, y explorar la adaptación del sector a la nueva realidad.
En el WMF, 4 municipios guanajuatenses contarán con una table top y una agenda de citas de negocio, misma que se conformará por una lista de hosted buyers previamente seleccionados por cada destino de reuniones.
Derivado de los acontecimientos relacionados con el COVID-19, el comité organizador de World Meetings Forum diseñó un plan de sanidad e higiene que indica las medidas preventivas antes, durante y después de la realización del evento y en cada cita.

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